Направ-ление разви-тия

Вид  помещения

Основное  предназначение

Оснащение

Кабинет  заведующей  ДОУ

Индивидуальные консультации, беседы с педагогическим, медицинским, обслуживающим персоналом и родителями;

• Библиотека  нормативно –правовой документации;
• Компьютер, принтер
• Документация по содержанию  работы  в  ДОУ (охрана  труда,  приказы,пожарная безопасность, договоры с организациями и пр)

Методический  кабинет

• Осуществление методической помощи  педагогам;
• Организация консультаций, педсоветов, семинаров и других форм повышения педагогического мастерства;
• Выставка изделий народного   декоративно-прикладного  искусства;
• Выставка дидактических и методических материалов для организации работы с детьми по различным направлениям

• Библиотека  педагогической, методической и детской  литературы;  Библиотека  периодических  изданий;  Демонстрационный, раздаточный   материал  для занятий.
• Опыт  работы  педагогов.
• Документация по содержанию работы  в ДОУ (годовой план, тетрадь протоколов педсоветов,  работа по аттестации, результаты  диагностики детей и педагогов, информация о состоянии работы по реализации программы).
• игрушки, муляжи.  Изделия народных промыслов: гжель, хохлома, матрешки

Коридоры ДОУ

• Информационно-просветительская  работа  с  сотрудниками  ДОУ  и  родителями.

• Стенды для  родителей,  визитка  ДОУ.
• Стенды  для  сотрудников (административные  вести, охрана труда, профсоюзные вести, пожарная безопасность).

«Зеленая  зона»  участка

• Прогулки, наблюдения;
• Игровая  деятельность;
• Самостоятельная двигательная деятельность,
• Физкультурное занятие на улице.
• Трудовая  деятельность на огороде.

• Прогулочные  площадки  для  детей  всех  возрастных  групп.
• Игровое, функциональное,  (навесы, столы, скамьи) и спортивное  оборудование.
• Физкультурная площадка.
• Дорожки  для  ознакомления  дошкольников  с правилами  дорожного  движения.
• Огород. Клумбы  с  цветами.

Групповые  комнаты

• Проведение  режимных  моментов
• Совместная  и  самостоятельная  деятельность
• Занятия  в  соответствии  с образовательной программой

• Детская  мебель для практической деятельности;
• Игровая  мебель.  Атрибуты  для  сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Гараж», «Парикмахерская», «Больница», «Магазин»
• Уголок  природы,  экспериментирования.
• Книжный, театрализованный, изоуголок;  Физкультурный  уголок
• Дидактические, настольно-печатные игры.
• Конструкторы (напольный, ЛЕГО).
• Методические  пособия  в  соответствии  с возрастом  детей.

Спальное помещение

• Дневной  сон;  Гимнастика  после  сна

• Спальная  мебель

Приемная  комната  (раздевалка)

• Информационно-просветительская  работа  с  родителями.

• Информационные  стенды  для  родителей.
• Выставки детского творчества.

Физическое развитие

Медицинский  кабинет

• Осмотр детей, консультации  медсестры, врачей;
• Консультативно-просветительская  работа с родителями и сотрудниками ДОУ

• Медицинский  кабинет

Микроцентр «Физкультурный  уголок»

• Расширение  индивидуального  двигательного опыта  в  самостоятельной  деятельности

• Оборудование  для ходьбы, бега
• Для прыжков (Скакалка  короткая)
• Для катания, бросания, ловли (Обруч  большой, Мяч для мини-баскетбола, Мешочек  с грузом  большой, малый, Кегли, Кольцеброс
• Атрибуты  к  подвижным  и спортивным  играм

Познавательно-речевое развитие

Микроцентр «Уголок  природы»

• Расширение познавательного  опыта, его использование в трудовой деятельности

• Комнатные растения в соответствии с возрастными рекомендациями
• Стенд  со  сменяющимся  материалом  на  экологическую  тематику
• Литература   природоведческого  содержания.
• Муляжи фруктов,  овощей; дикие и домашние животные
• Инвентарь   для  трудовой  деятельности: лейки, пульверизатор, фартуки, совочки, посуда  для  выращивания  рассады  и  др.
• Природный   и  бросовый  материал.

Микроцентр «Уголок разви-вающих  игр»

• Расширение  познавательного  сенсорного  опыта  детей

• Дидактические  игры
• Настольно-печатные  игры

Микроцентр «Строительная  мастерская»

• Проживание, преобразование познавательного опыта в продуктивной деятельности. Развитие ручной умелости, творчества. Выработка позиции творца

• напольный  строительный  материал;
• конструктор  «Лего»
• пластмассовые  кубики;
• транспортные  игрушки

• схемы, иллюстрации  отдельных  построек (мосты, дома, корабли, самолёт и  др.).  

Микроцентр «Игровая  зона»

• Реализация  ребенком  полученных  и  имеющихся знаний  об  окружающем  мире  в  игре.  Накопление  жизненного  опыта

• куклы
• постельные  принадлежности;
• посуда: столовая, чайная кухонная;
• сумочки;

Микроцентр «Уголок  безопасности»

• Расширение  познавательного  опыта,  его  использование  в повседневной  деятельности

• Дидактические, настольные  игры  по  профилактике  ДТП
• Макеты  перекрестков,  районов  города,
• Дорожные  знаки
• Литература  о  правилах  дорожного  движения

Художественно-эстетическое развитие

Микроцентр «Книжный  уголок»

• Формирование умения самостоятельно работать с книгой, «добывать» нужную информацию.

• Литературный  стенд с оформлением  (портрет писателя, иллюстрации к произведениям)
• Детская   художественная  литература в соответствии с возрастом детей

Микроцентр «Театрализованный  уголок»

• Развитие  творческих  способностей  ребенка,  стремление  проявить  себя  в  играх-драматизациях

• Ширма
•  Разные  виды   театра  (би-ба-бо,  теневой,  настольный,  ролевой  и др.)

Микроцентр «Творческая  мастерская»

• Проживание, преобразование познавательного опыта в продуктивной деятельности. Развитие ручной умелости, творчества. Выработка позиции творца

• цветные  карандаши, восковые  мелки, писчая  бумага, краски, гуашь, кисти для  рисования, пластилин, трафареты, раскраски. Дополнительный  материал: листья, обрезки  бумаги, кусочки  дерева, кусочки  поролона, лоскутки  ткани, палочки и  др.

Микроцентр «Музыкальный  уголок»

• Развитие   творческих  способностей  в  самостоятельно-ритмической  деятельности

• Музыкальные   инструменты
• Предметные картинки «Музыкальные  инструменты»

• Музыкально-дидактические  игры